黄山奇松板书设计,黄山奇松教案设计

小学三年级语文《黄山奇松》教案

黄山奇松教案 篇1 第二课时 课时目标： 会用“屹立、郁郁苍苍”造句。 能背诵课文的第二自然断。 理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

黄山松树以迎客松、陪客松、送客松闻名天下，此时你对黄山奇松是一种怎样的情感，请用自己喜欢的方式来表达，可以朗读文章的精彩语句、可以写一段话或一首诗，可以画一幅画，也许你还有更好的方式，那就更好了。 交流展示。

小学三年级语文《黄山奇松》教案 教学过程： 创设情景，激情导入 出示投影，听音乐，谈话导入 师：我们曾经领略过桂林的山水，感受它山奇水秀的特点；我们也曾到过大兴安岭，来感受到“目及所及，哪里都是绿”的特点。

同学们，这节课我们继续学习《黄山奇松》这篇课文。

【篇一】小学三年级语文《黄山奇松》原文 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

《黄山奇松》教学设计

1、黄山奇松教案 篇1 第二课时 课时目标： 会用“屹立、郁郁苍苍”造句。 能背诵课文的第二自然断。 理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2、黄山松树以迎客松、陪客松、送客松闻名天下，此时你对黄山奇松是一种怎样的情感，请用自己喜欢的方式来表达，可以朗读文章的精彩语句、可以写一段话或一首诗，可以画一幅画，也许你还有更好的方式，那就更好了。 交流展示。

3、谁能用上这里面的一些词语并用这样的句式简单概括一下课文内容：《黄山奇松》先总写了（人们对黄山奇松情有独钟），然后具体叙述了（独具特色的三大名松），最后概括写了（黄山松的千姿百态）。

4、以下是我整理的小学语文《黄山奇松》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学语文《黄山奇松》教学设计1 教学目标： 学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。 能正确、流利、有感情地朗读课文。

5、大家好！我是谭文秋，今天，我说课的题目是《黄山奇松》（板书课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 说教材 《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五组的第1篇课文。

黄山奇松教案

黄山奇松教案 篇1 第二课时 课时目标： 会用“屹立、郁郁苍苍”造句。 能背诵课文的第二自然断。 理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

黄山松树以迎客松、陪客松、送客松闻名天下，此时你对黄山奇松是一种怎样的情感，请用自己喜欢的方式来表达，可以朗读文章的精彩语句、可以写一段话或一首诗，可以画一幅画，也许你还有更好的方式，那就更好了。 交流展示。

谁能用上这里面的一些词语并用这样的句式简单概括一下课文内容：《黄山奇松》先总写了（人们对黄山奇松情有独钟），然后具体叙述了（独具特色的三大名松），最后概括写了（黄山松的千姿百态）。

《黄山奇松》课文

1、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

2、这段话主要讲了黄山上还有许多许多千姿百态的奇松，文中的省略号更能说明黄山奇松形态多，你能仿照着再说几种其他形态的松吗？ 观看图片及录象。

3、《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第五单元的中的一篇课文，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情，文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。

4、黄山松的千姿百态和黄山自然环境有着很大的关系。黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去，以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。

5、奇松是黄山“四绝”之首，黄山无峰不石，无石不松。七十二峰，处处都有青松点染，如一支支神奇的画笔，把五百里黄山抹上了生命的色彩。于是，景美了，山活了，风动了，云涌了，雨多了，泉响了……连山石也有了灵气。

6、理解课文内容，欣赏松树的奇特，学习松树顽强生长的精神，培养审美情趣，热爱祖国的名山。 教学重难点 指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇，帮助学生领会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。

《黄山奇松》优质教学设计附反思

1、现在谁来用这样的句式简单概括一下课文内容：《黄山奇松》先总写了……然后具体叙述了……最后概括写了……。

2、黄山奇松教案 篇1 第二课时 课时目标： 会用“屹立、郁郁苍苍”造句。 能背诵课文的第二自然断。 理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

3、黄山松树以迎客松、陪客松、送客松闻名天下，此时你对黄山奇松是一种怎样的情感，请用自己喜欢的方式来表达，可以朗读文章的精彩语句、可以写一段话或一首诗，可以画一幅画，也许你还有更好的方式，那就更好了。 交流展示。

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